{"id":1467,"date":"2018-07-30T14:58:05","date_gmt":"2018-07-30T18:58:05","guid":{"rendered":"https:\/\/cpa.ca\/?page_id=1467"},"modified":"2025-11-21T14:26:30","modified_gmt":"2025-11-21T19:26:30","slug":"executif","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cpa.ca\/fr\/etudiants\/etudiantsenpsychologie\/executif\/","title":{"rendered":"Membres du Conseil ex\u00e9cutif de la section en 2025-2026"},"content":{"rendered":"

Pr\u00e9sidente (2025-2026)<\/h4>\n
\n
\"Alzena<\/div>\n
\n

Alzena Ilie <\/em><\/h4>\n

Dalhousie University
\nCourriel : chair.cpastudentsection@gmail.com<\/a><\/p>\n

Alzena Ilie est une \u00e9tudiante en quatri\u00e8me ann\u00e9e de doctorat dans le programme de psychologie clinique de l’Universit\u00e9 Dalhousie \u00e0 Halifax, en Nouvelle-\u00c9cosse. Sa recherche doctorale porte sur l’\u00e9laboration et l’\u00e9valuation de programmes d’apprentissage en ligne visant \u00e0 former les travailleurs de la sant\u00e9 \u00e0 l’insomnie p\u00e9diatrique et \u00e0 d’autres troubles du sommeil. Ses int\u00e9r\u00eats de recherche plus larges incluent le sommeil p\u00e9diatrique dans les populations marginalis\u00e9es et chez les enfants souffrant de troubles du d\u00e9veloppement neurologique. Alzena est \u00e9galement tr\u00e8s engag\u00e9e dans la d\u00e9fense des \u00e9tudiants. En plus d’\u00eatre pr\u00e9sidente de la section \u00e9tudiante de la SCP, elle est la repr\u00e9sentante des \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s du d\u00e9partement de psychologie et de neuroscience de l’Universit\u00e9 Dalhousie et la repr\u00e9sentante des \u00e9tudiants au conseil ex\u00e9cutif de l’Association des psychologues de la Nouvelle-\u00c9cosse (APNS). Sur le plan clinique, Alzena travaille avec des enfants et des adolescents au IWK Health Centre<\/em> et au Dalhousie Centre for Psychological Health<\/em>, o\u00f9 elle proc\u00e8de \u00e0 des \u00e9valuations et \u00e0 des interventions pour toute une s\u00e9rie de probl\u00e8mes. En dehors de ses fonctions acad\u00e9miques et cliniques, elle aime jouer et enseigner le piano, voyager, faire de l’exercice et passer du temps avec ses amis et sa famille.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Pr\u00e9sidente sortant (2025-2026)<\/h4>\n
\n
\"Anisa<\/div>\n
\n

Anisa Nasseri<\/em><\/h4>\n

University of British Columbia
\nCourriel : pastchair.cpastudentsection@gmail.com<\/a><\/p>\n

Anisa Nasseri est une \u00e9tudiante en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de doctorat dans le programme de psychologie scolaire et appliqu\u00e9e de l’enfant \u00e0 l’Universit\u00e9 de la Colombie-Britannique \u00e0 Vancouver, en Colombie-Britannique. Ses recherches portent essentiellement sur la compr\u00e9hension des exp\u00e9riences des \u00e9l\u00e8ves et des familles de nouveaux arrivants dans les \u00e9coles canadiennes et sur la n\u00e9cessit\u00e9 de veiller \u00e0 ce que les programmes r\u00e9pondent aux besoins de cette population. Sa th\u00e8se porte sur l’adaptation d’une intervention d’apprentissage socio-\u00e9motionnel pour les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9fugi\u00e9s de niveau interm\u00e9diaire afin de renforcer leur r\u00e9silience. Elle travaille actuellement en tant que clinicienne doctorante et offre des services de th\u00e9rapie aux enfants et aux adolescents. En outre, elle travaille en tant qu’assistante psychologique en participant \u00e0 des \u00e9valuations psychop\u00e9dagogiques et en tant que coordinatrice de recherche dans le cadre d’un projet avec la nation Squamish ax\u00e9 sur l’\u00e9ducation inclusive. Anisa s’est engag\u00e9e dans divers services communautaires, tels que le mentorat dans le cadre des Grands Fr\u00e8res et Grandes S\u0153urs, l’animation de groupes de jeunes, l’organisation de cours d’anglais pour les r\u00e9fugi\u00e9s et les nouveaux arrivants, et l’organisation de s\u00e9ances de soutien par les pairs. En plus de son poste de pr\u00e9sidente sortante de la section des \u00e9tudiants, elle est la repr\u00e9sentante des \u00e9tudiants au conseil d’administration de la SCP. En dehors de son engagement universitaire et communautaire, Anisa aime voyager, essayer de nouveaux restaurants, faire du l\u00e8che-vitrines, lire et passer du temps avec sa famille et ses amis.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Pr\u00e9sidente \u00e9lue (2025-2026)<\/h4>\n
\n
\"\"<\/div>\n
\n

Actuellement vacant<\/em><\/h4>\n

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Directrice des affaires de deuxi\u00e8me et de troisi\u00e8me cycle (2024-2026)<\/h4>\n
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\"No\u00e9mie<\/div>\n
\n

No\u00e9mie Viens <\/em><\/h4>\n

Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res
\nCourriel : gradaffairs.cpastudentsection@gmail.com<\/a><\/p>\n

No\u00e9mie d\u00e9tient un baccalaur\u00e9at en psychologie appliqu\u00e9e, cheminement Honor, de l\u2019Universit\u00e9 Bishop\u2019s. Depuis septembre 2021, elle est \u00e9tudiante au doctorat en psychologie recherche et intervention (Ph. D.) \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, sous la supervision de M. Fr\u00e9d\u00e9ric Langlois et Mme Marie-Pier Vaillancourt-Morel. Ses int\u00e9r\u00eats de recherche portent principalement sur les relations de couple, la sexualit\u00e9 et la psychopathologie. Ses travaux de th\u00e8se portent sur les associations entre les tendances perfectionnistes et les difficult\u00e9s sexuelles et conjugales des couples.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Directrice des affaires \u00e9tudiantes de premier cycle (2025-2027)<\/h4>\n
\n
\"Sarah<\/div>\n
\n

Sarah Gallant<\/em><\/h4>\n

Dalhousie University
\nCourriel : ugaffairs.cpastudentsection@gmail.com<\/a><\/p>\n

Sarah Gallant est une \u00e9tudiante en quatri\u00e8me ann\u00e9e en sciences avec une majeure en psychologie \u00e0 l’Universit\u00e9 Dalhousie \u00e0 Halifax, en Nouvelle-\u00c9cosse, avec des plans pour poursuivre une th\u00e8se de sp\u00e9cialisation en cinqui\u00e8me ann\u00e9e. Ses recherches portent sur les couples et l’intimit\u00e9, la sant\u00e9 sexuelle, la psychopathologie et les troubles de l’alimentation. Sarah a fait du b\u00e9n\u00e9volat aupr\u00e8s de plusieurs organisations, notamment Best Buddies<\/em> et Play4All<\/em>, ce qui refl\u00e8te sa passion pour l’inclusion et l’engagement communautaire. Elle aime \u00e9galement voyager, cuisiner, passer du temps avec sa famille et ses amis, et lire !<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Directrice de l\u2019administration et des finances (2024-2026)<\/h4>\n
\n
\"Marie-Pier<\/div>\n
\n

Marie-Pier Mazerolle <\/em><\/h4>\n

Universit\u00e9 de Moncton
\nCourriel : adfinance.cpastudentsection@gmail.com<\/a><\/p>\n

Marie-Pier est une \u00e9tudiante de deuxi\u00e8me ann\u00e9e au programme de doctorat en psychologie clinique de l’Universit\u00e9 de Moncton. Ses recherches et sa th\u00e8se portent sur la perception et la production d’expressions faciales \u00e9motionnelles, le masquage des expressions et l’authenticit\u00e9 des expressions. De plus, Marie-Pier s’int\u00e9resse \u00e0 la psychologie scolaire, \u00e0 la psychologie du sport et \u00e0 la psychologie de la sant\u00e9. Au-del\u00e0 de son travail universitaire, elle a occup\u00e9 plusieurs postes de direction, notamment celui de vice-pr\u00e9sidente de l’association des \u00e9tudiants en psychologie et de copr\u00e9sidente du Conseil consultatif national des jeunes de la Soci\u00e9t\u00e9 pour les troubles de l’humeur du Canada (MDSC). Elle est actuellement membre du conseil d’administration de la MDSC. Dans ses temps libres, Marie-Pier aime voyager, enseigner la danse et passer du temps avec ses amis.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Directrice des communications (2024-2026)<\/h4>\n
\n
\"Alexandra<\/div>\n
\n

Alexandra Brilz <\/em><\/h4>\n

University of Saskatchewan
\nCourriel : com.cpastudentsection@gmail.com<\/a><\/p>\n

Alexandra est une \u00e9tudiante dipl\u00f4m\u00e9e du programme de psychologie clinique de l’universit\u00e9 de Saskatchewan, titulaire d’un dipl\u00f4me baccalaur\u00e9at (avec mention) en psychologie et d’un dipl\u00f4me baccalaur\u00e9at en math\u00e9matiques. Ses recherches doctorales portent sur les interactions m\u00e9decin-patient et sur l’\u00e9laboration de programmes de formation m\u00e9dicale centr\u00e9s sur le patient. Dans le cadre de sa th\u00e8se, elle a cr\u00e9\u00e9 et test\u00e9 un mod\u00e8le conceptuel des interactions m\u00e9decin-patient chez les jeunes souffrant de dysm\u00e9norrh\u00e9e. Alexandra a v\u00e9cu \u00e0 M\u00fcnster, en Allemagne, et a fait du b\u00e9n\u00e9volat pour la Croix-Rouge allemande. Elle g\u00e8re actuellement des \u00e9tudes dans le laboratoire de sant\u00e9 familiale d’USask. Pendant son temps libre, elle aime partir \u00e0 l’aventure avec son border collie, Juniper, et passer du temps avec son partenaire et leur chat, JamJam.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Agente des affaires francophones (2024-2026)<\/h4>\n
\n
\"Chloe<\/div>\n
\n

Chloe McLaughlin <\/em><\/h4>\n

Universit\u00e9 de Moncton au Nouveau-Brunswick
\nCourriel : francophone.cpastudentsection@gmail.com <\/a><\/p>\n

Chlo\u00e9 est une \u00e9tudiante de deuxi\u00e8me ann\u00e9e au programme de doctorat en psychologie clinique de l’Universit\u00e9 de Moncton. Ses recherches portent sur les pratiques parentales, plus particuli\u00e8rement sur les excuses parentales. En ce qui concerne ses int\u00e9r\u00eats cliniques, Chlo\u00e9 s’int\u00e9resse au coaching parental et \u00e0 la dynamique familiale. Elle travaille \u00e9galement dans une clinique en tant qu’assistante en psychologie pour des \u00e9valuations psycho\u00e9ducatives aupr\u00e8s d’enfants et d’adolescents. En dehors de ses activit\u00e9s acad\u00e9miques, Chlo\u00e9 aime s’impliquer dans la vie universitaire et communautaire. Elle a notamment occup\u00e9 des postes au sein de divers conseils \u00e9tudiants et comme coordonnatrice du programme de pairs aidants pour la sant\u00e9 mentale des \u00e9tudiants \u00e0 l’Universit\u00e9 de Moncton. Elle continue de travailler pour la jeunesse francophone du Nouveau-Brunswick en tant qu’animatrice \u00e0 la F\u00e9d\u00e9ration des Jeunes Francophones du Nouveau-Brunswick (FJFNB). En dehors de ses \u00e9tudes et de ses engagements, Chlo\u00e9 aime voyager, rencontrer de nouvelles personnes et passer du temps avec sa famille et ses amis.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Directrice de la justice, de l\u2019\u00e9quit\u00e9, de la diversit\u00e9 et de l\u2019inclusion (2025-2027)<\/h4>\n
\n
\"Kethmi<\/div>\n
\n

Kethmi Egodage<\/em><\/h4>\n

University of Waterloo
\nEmail: JEDI.cpastudentsection@gmail.com<\/a><\/p>\n

Kethmi est une \u00e9tudiante dipl\u00f4m\u00e9e qui termine actuellement sa ma\u00eetrise en psychologie clinique \u00e0 l’Universit\u00e9 de Waterloo sous la supervision du Dr Uzma Rehman. Elle est titulaire d’un baccalaur\u00e9at sp\u00e9cialis\u00e9 de l’Universit\u00e9 de Toronto, avec une majeure en criminologie et o\u00f9 elle s’est sp\u00e9cialis\u00e9e dans la recherche en psychologie. Actuellement, les recherches de Kethmi sont fond\u00e9es sur un engagement \u00e0 comprendre comment les exp\u00e9riences de la vie pr\u00e9coce fa\u00e7onnent le fonctionnement relationnel \u00e0 l’\u00e2ge adulte, en particulier au sein des communaut\u00e9s historiquement marginalis\u00e9es. Son travail explore les impacts \u00e0 long terme des mauvais traitements et des abus subis pendant l’enfance sur les capacit\u00e9s d’intimit\u00e9 dans les relations amoureuses adultes, en examinant les formes sexuelles et non sexuelles de proximit\u00e9. Elle s’int\u00e9resse particuli\u00e8rement \u00e0 la fa\u00e7on dont ces mod\u00e8les se manifestent dans les populations BIPOC et 2ELGBTQIA+, dans le but d’informer les pratiques cliniques respectueuses des traumatismes et de la culture. En dehors de ses \u00e9tudes et de ses recherches, Kethmi aime lire, faire du yoga et cuisiner.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Anciens pr\u00e9sidents de la section des \u00e9tudiants<\/h4>\n
    \n
  • 2024 – 2025: Anisa Nasseri<\/strong>, University of British Columbia<\/li>\n
  • 2023 – 2024: Melissa Lazo<\/strong>, University of British Columbia<\/li>\n
  • 2022 – 2023: Linnea Kalchos<\/strong>, University of British Columbia<\/li>\n
  • 2021 – 2022 : Alejandra Botia<\/strong>, University of British Columbia<\/li>\n
  • 2020 – 2021 : Joanna Collaton<\/strong>, University of Guelph<\/li>\n
  • 2019 – 2020 : Alexandra Richard<\/strong>, McGill University<\/li>\n
  • 2018 – 2019 : Chelsea Moran<\/strong>, University of Calgary<\/li>\n
  • 2017 – 2018 : Jean-Philippe Gagn\u00e9<\/strong>, Concordia University<\/li>\n
  • 2016 – 2017 : Kyrsten Grimes<\/strong>, University of Toronto Scarborough<\/li>\n
  • 2015 – 2016 : Zarina Giannone<\/strong>, University of British Columbia<\/li>\n
  • 2014 – 2015 : Michelle Gagnon<\/strong>, University of Regina<\/li>\n
  • 2013 – 2014 : Missy Teatero, <\/strong>Lakehead University<\/li>\n
  • 2011 – 2013 : Justin Feeney<\/strong>, University of Western Ontario<\/li>\n
  • 2011 – 2011 : Brenden Sommerhalder<\/strong>, Saint Mary’s University<\/li>\n
  • 2010 – 2011 : Rana Pishva<\/strong>, Queen’s University<\/li>\n
  • 2009 – 2010 : Phillip Jai Johnson<\/strong>, McGill University<\/li>\n
  • 2008 – 2009 : Kelly Smith<\/strong>, Queen’s University<\/li>\n
  • 2007 – 2008 : Lindsay Uman<\/strong>, Dalhousie University<\/li>\n
  • 2006 – 2007 : Kelly Smith<\/strong>, Queen’s University<\/li>\n
  • 2005 – 2006 : Elizabeth Stanford<\/strong>, University of British Columbia<\/li>\n
  • 2004 – 2005 : Joe Camilleri,<\/strong> Queen’s University<\/li>\n
  • 2003 – 2004 : Mike Coons<\/strong>, University of Waterloo<\/li>\n
  • 2002 – 2003 : R\u00e9jeanne Dupuis<\/strong>, York University<\/li>\n
  • 2001 – 2002 : Christine Chambers<\/strong>, University of British Columbia<\/li>\n
  • 1999 – 2001 : Andrea Perrino<\/strong>, University of Ottawa<\/li>\n
  • 1997 – 1999 : Donovan Lawrence<\/strong>, University of Calgary<\/li>\n
  • 1995 – 1997 : David Dozois<\/strong>, University of Calgary<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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