Dear fellow students,
My name is Taylor Zieper (he/him), and I am applying for the Administration & Finance Executive position within the CPA Student Section. I am currently a PhD student in Clinical Psychology at the University of Saskatchewan, and throughout both my undergraduate degree and ongoing graduate studies, I have enjoyed becoming involved in initiatives that support professional growth, advocacy, and community engagement. I see this role as an opportunity to contribute positively to the psychology student community by applying the organizational and leadership experience I have developed through previous executive and administrative roles to help support the initiatives and ongoing work of the CPA Student Section.
A large portion of my administrative and leadership experience comes from my involvement with the Alpha Epsilon Pi Fraternity during my undergrad, where I served a year in several executive roles including Head of Membership and Vice President, as well as Chapter President for two years. Across these positions, I was responsible for maintaining organizational records, preparing meeting minutes, coordinating schedules and events, tracking budgets and reimbursements, and communicating with both local and international partners. These experiences strengthened my ability to work within executive teams, manage competing responsibilities, and approach administrative work in a dependable and detail-oriented manner. I also served as an Undergraduate Cabinet Representative for all university chapters across Ontario and the Finger Lakes region of New York, where I acted as an advocate for undergraduate members, brought forward chapter concerns to the organization’s international governing board, and worked directly with nearby chapters to support their operations and leadership development.
I believe I would bring a thoughtful and reliable approach to this role, and I am excited for the opportunity to support this section and contribute to the continued success of student initiatives.
Thank you for your consideration.
Chères personnes étudiantes,
Je m’appelle Taylor Zieper (il/lui) et je souhaite poser ma candidature au poste de responsable
de l’administration et des finances au sein de la section étudiante de la SCP. Je suis actuellement étudiant dans un PhD en psychologie clinique à l’Université de Saskatchewan et, tout au long de mes études de premier cycle et de mes études supérieures actuelles, j’ai pris plaisir à m’impliquer dans des initiatives qui favorisent le développement professionnel, la défense des intérêts et l’engagement communautaire. Je considère ce poste comme une occasion de contribuer positivement à la communauté des personnes étudiantes en psychologie en mettant à profit l’expérience en matière d’organisation et de leadership que j’ai acquis dans le cadre de fonctions exécutives et administratives antérieures afin de soutenir les initiatives et le travail continu de la section étudiante de la SCP.
Une grande partie de mon expérience en matière d'administration et de gestion découle de mon engagement au sein de la fraternité Alpha Epsilon Pi pendant mes études de premier cycle, où j'ai occupé pendant un an plusieurs postes à responsabilité, notamment celui de responsable des adhésions et de vice-président, ainsi que celui de président de section pendant deux
ans. À ces différents postes, j’étais chargé de tenir les registres de l’organisation, de rédiger les comptes rendus de réunion, de coordonner les calendriers et les événements, de suivre les budgets et les remboursements, et de communiquer avec les partenaires locaux et internationaux. Ces expériences ont renforcé ma capacité à travailler au sein d’équipes de direction, à gérer des responsabilités concurrentes et à aborder le travail administratif de manière fiable et soucieuse du détail. J’ai également occupé le poste de représentant du cabinet des personnes étudiantes de premier cycle pour toutes les sections universitaires de l'Ontario et la région des Finger Lakes dans l'État de New York, où j'ai défendu les intérêts des membres étudiants, relayé les préoccupations des sections auprès du conseil d'administration international de l'organisation et collaboré directement avec les sections voisines pour soutenir leurs activités et le développement de leurs compétences en leadership.
Je pense pouvoir apporter une approche réfléchie et fiable à ce poste, et je me réjouis de l'
opportunité de soutenir cette section et de contribuer au succès continu des initiatives étudiantes.
Je vous remercie de l’attention que vous porterez à ma candidature.
I am currently enrolled in a PhD program in Clinical Psychology, and have a focus on cognitive and clinical research related to attention, working memory, metacognition, and ADHD. As part of my graduate training, I am currently contributing to research in both the O’Connell and Cognition labs at the University of Saskatchewan, while also providing therapy and neurocognitive assessments through practicum placements. My recent academic work has included contributing to a book chapter on intelligence and reasoning, presenting posters at ADHD-focused conferences, and I am currently preparing to run the first study of my dissertation. Through these experiences, I have continued developing the organizational, communication, and collaborative skills necessary for both research and administrative roles.
Prior to graduate school, I was heavily involved in leadership, mentorship, and community initiatives alongside my undergraduate studies. Through the Alpha Epsilon Pi fraternity, I held positions including Chapter President and Regional Undergraduate Cabinet Representative, where I gained experience with governance, policy and procedural document writing, meeting coordination, and executive collaboration. I was also involved in philanthropic initiatives, most notably organizing a bone marrow donor drive in partnership with the Gift of Life Registry. In addition, I worked as a tutor for youth and as an ADHD coach for young adults, experiences that strengthened my ability to mentor others, communicate effectively, and adapt to diverse academic and interpersonal settings.
Building on my academic interests and long-term career goals, I hope to continue pursuing work that integrates cognitive science with clinical psychological practice. I am particularly interested in contributing to research and evidence-based approaches aimed at improving executive functioning, self-awareness regarding strengths and weaknesses, and everyday functioning among neurodiverse individuals. In the future, I also hope to work directly with children and young adults through therapeutic and psychological assessment services.
Je suis actuellement inscrit à un programme de PhD en psychologie clinique et je me consacre à la recherche cognitive et clinique liée à l'attention, à la mémoire de travail, à la métacognition et au TDAH. Dans le cadre de ma formation universitaire, je participe actuellement à des travaux de recherche au sein des laboratoires O’Connell and Cognition de l’Université de la Saskatchewan, tout en offrant des services de thérapie et des évaluations neurocognitives dans le cadre de stages pratiques. Mes travaux universitaires récents ont notamment consisté à contribuer à un chapitre d’ouvrage sur l’intelligence et le raisonnement, à présenter des affiches lors de conférences consacrées au TDAH, et je me prépare actuellement à mener la première étude de ma thèse. Grâce à ces expériences, j’ai continué à développer les compétences organisationnelles, de communication et de collaboration nécessaires tant pour les rôles de recherche que pour les fonctions administratives.
Avant d'entamer mes études supérieures, je me suis fortement impliqué dans des activités de leadership, de mentorat et des initiatives communautaires parallèlement à mes études de premier cycle. Au sein de la fraternité Alpha Epsilon Pi, j'ai occupé divers postes, notamment celui de président de section et de représentant régional au sein du cabinet des personnes étudiantes de premier cycle, ce qui m'a permis d'acquérir de l'expérience en matière de gouvernance, de rédaction de documents stratégiques et procéduraux, de coordination de réunions et de collaboration avec les instances dirigeantes. J'ai également participé à des initiatives philanthropiques, notamment en organisant une campagne de don de moelle osseuse en partenariat avec le registre Gift of Life. De plus, j'ai travaillé comme tuteur auprès de jeunes et comme coach spécialisé dans le TDAH pour de jeunes adultes, des expériences qui ont renforcé ma capacité à encadrer les autres, à communiquer efficacement et à m'adapter à divers contextes académiques et interpersonnels.
En m'appuyant sur mes intérêts académiques et mes objectifs de carrière à long terme, j'espère continuer à exercer un métier qui intègre les sciences cognitives à la pratique de la psychologie clinique. Je souhaite tout particulièrement contribuer à la recherche et aux approches fondées sur des données probantes visant à améliorer les fonctions exécutives, la conscience de soi concernant les forces et les faiblesses, ainsi que le fonctionnement quotidien des personnes atteintes de neurodiversité. À l'avenir, j'espère également travailler directement avec des enfants et des jeunes adultes dans le cadre de services d'évaluation thérapeutique et psychologique.