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Psynopsis accepte les articles de 400 à 900 mots. Ceux-ci doivent porter sur le thème du numéro ou convenir à l’une des chroniques régulières (c.-à-d. La psychologie sur la sellette, La parole est à vous, Sur le campus, etc.). Veuillez consulter les consignes éditoriales pour plus d’informations.

Afin de présenter un large éventail d’articles et d’éviter les recoupements de thèmes, nous vous demandons, avant de proposer votre article, de communiquer avec Sherene Chen-See, la directrice des services de rédaction, à psynopsis@cpa.ca, pour discuter du contenu de l’article que vous avez l’intention de proposer.

Dates limites pour proposer un article : 2 janvier, 4 mai, 19 juillet, 4 novembre

Numéro et Date limite Thème
Numéro 3, Vol.46

Date limite : 5 mai, 2024

Titre : Les femmes dans les postes de direction

Nous sollicitons des articles pertinents visant à approfondir notre compréhension des dimensions psychologiques qui façonnent et influencent les femmes occupant des postes de direction dans divers contextes. Les articles présentant des résultats de recherche, des initiatives et des récits personnels qui mettent en lumière la complexité, les défis et les réussites des femmes occupant des postes de direction dans le domaine de la psychologie (c. à d. dans des contextes scientifiques, universitaires et cliniques) et au-delà sont les bienvenus. Nous encourageons également les articles qui traitent plus particulièrement de l’expérience des femmes marginalisées en matière de leadership.

Numéro 2, Vol.46

Date limite : 20 février, 2024

Titre : Les personnes, la culture et la psychologie : les voix diverses du domaine de la psychologie

Embarquez pour un voyage de découverte dans notre prochain numéro. Nous sollicitons des articles inspirants qui étudient les liens complexes entre les personnes, la culture et la psychologie. Que vous soyez un chercheur chevronné, un praticien, un universitaire ou un nouveau venu, partagez vos idées, vos expériences et vos points de vue. Découvrez les histoires et les nuances qui façonnent notre domaine, y compris les divers contextes culturels. Joignez-vous à nous pour faire entendre les voix émanant du domaine de la psychologie, en contribuant à la création d’une mosaïque de connaissances qui témoigne des croisements dynamiques entre les personnes, la culture et la psychologie.

Objectifs :

  • Créer plus d’espace pour que les différences soient exprimées et vécues dans le domaine de la psychologie au Canada.
  • Permettre aux personnes travaillant dans le domaine de la psychologie et issues de milieux, d’identités interactionnelles et d’expériences diverses d’exprimer leurs pensées, leurs expériences et leur histoire.
  • Élargir nos horizons en écoutant les histoires, les témoignages et les expériences vécues d’étudiants, de pairs et de collègues sous-représentés dans les différents domaines de la psychologie.
  • Donner une plateforme à nos collègues pour qu’ils puissent faire entendre leur voix, souvent ignorée.

Questions à prendre en compte par les auteurs :

  • Comment décririez-vous votre « culture » ou votre « intersectionnalité identitaire »?
  • En fonction de votre culture ou de votre identité culturelle, comment avez-vous appréhendé la psychologie en tant que discipline ou domaine? (p. ex., expériences en matière d’éducation et de formation, expérience comme praticien, etc.) Qu’est-ce que cette expérience vous dit sur le domaine de la psychologie?
  • Dites-nous quel espace la psychologie doit créer pour aider les personnes de votre culture ou de votre identité culturelle à faire entendre leur voix et à s’épanouir. En d’autres termes, qu’aimeriez-vous que la psychologie fasse en tant que domaine? Quels changements la psychologie devrait-elle opérer pour que les personnes issues de votre milieu culturel se sentent plus à l’aise et plus fortes?
  • Quels autres messages importants et/ou leçons apprises souhaiteriez-vous adresser à la discipline de la psychologie pour l’aider à se développer et à progresser?

Les éditions

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

Automne 2013 (PDF & références) – Vol. 35, No. 4
Été 2013 (PDF & références) – Vol. 35, No. 3
Printemps 2013 (PDF & références) – Vol. 35, No. 2
Hiver 2013 (PDF & références) – Vol. 35, No. 1

2012

Automne 2012 (PDF & références) – Vol. 34, No. 4
Été 2012 (PDF) – Vol. 34, No. 3
Printemps 2012 (PDF) – Vol. 34, No. 2
Hiver 2012 (PDF) – Vol. 34, No. 1

2011

Automne 2011 (PDF) – Vol. 33, No. 4
Été 2011 (PDF) – Vol. 33, No. 3
Printemps 2011 (PDF) – Vol. 33, No. 2
Hiver 2011 (PDF) – Vol. 33, No. 1

2010

Automne 2010 (PDF) – Vol. 32, No. 4
Été 2010 (PDF) – Vol. 32, No. 3
Printemps  2010 (PDF) – Vol. 32, No. 2
Hiver  2010 (PDF) – Vol. 32, No. 1

2009

Automne 2009 (PDF) – Vol. 31, No. 4
Été 2009 (PDF) – Vol. 31, No. 3
Printemps  2009 (PDF) – Vol. 31, No. 2
Hiver  2009 (PDF) – Vol. 31, No. 1

2008

Automne 2008 (PDF) – Vol. 30, No. 4
Été 2008 (PDF) – Vol. 30, No. 3
Printemps  2008 (PDF) – Vol. 30, No. 2
Hiver 2008 (PDF) – Vol. 30, No. 1